本文转自：济宁日报

■济宁市任城实验小学 徐素秋

济宁市公安局交通科罚支队 张腾

在儿童青少年交通安全耕种这一不朽课题眼前，咱们时常堕入这么的窘境：学校匪面命之，家庭被迫玩忽，社会力量散布，最终耕种效果停留在“知”的层面，难以调动为“行”的自发。何如激勉家庭内生能源，已毕安全耕种从“浮现传递”到“行动内化”的根人性调度？济宁市任城实验小学算作《行论——中小学交通安全手册》先试先行校，基于“交叠影响阈表面”改变构建的“警校家社”四维融护花式，与交警部门勾搭研发《交通安全家庭赋能卡》，成为撬动中小学交通安全耕种的要道支点。

一、践诺之困：安全耕种为何需要“家庭赋能”

现时交通安全耕种靠近“校热家冷”的杰出窘境。学校单向提神的花式难以取得实效，家庭算作儿童社会化的要紧处所，其耕种功能在交通安全限制严重缺位。部分家长行动示范不及，导致学校耕种的截止在家庭场景中消解。

《儿童识别交透风险智力的测度与干推测策》（2025，彭金栓）的磋磨揭示了更深层问题：家庭耕种、交通安全魄力对儿童风险识别智力具有权贵正向影响，但儿童对潜在风险（如内轮差、开门杀等）的识别智力远低于显性风险（如闯红灯、稀薄护栏等），而前者往往更具致命性。这些发现警示咱们，传统的说教式耕种已难以合乎复杂交通环境的需求，亟需开拓精确深入家庭场景的干涉器具。在此布景下，济宁市任城实验小学勾搭市交管支队研发《交通安全家庭赋能卡》，以“和合共育”为核神情念，构建系统化激勉家庭安全耕种潜能的操作体系，已毕安全耕种从浮现到行动的根底调度。

二、赋能之钥：《赋能卡》何如重塑家庭安全耕种

《交通安全家庭赋能卡》的运筹帷幄，严格除名“知—信—行”的耕种干线，将概括的安全限定调动为可感知、可操作、可激励的家庭履行行动。

（一）系统化课程运筹帷幄，掩饰全场景风险

《赋能卡》构建了掩饰走路、搭车、骑行等全场景的螺旋式课程体系，骨子从低年级的交通象征浮现到高年级的数据分析与系统想维，已毕浮现递进。课程不仅造就“红灯停”等显性限定，更将内轮差、荷氏开门法、鬼探头等潜在风险设为重心模块，精确弥补儿童安全浮现盲区，灵验破损了传统学校耕种的局限。

（二）“三阶”任务闭环，已毕修养内生调动

《赋能卡》遴荐“常识导入—家庭任务—积分激励”的三阶运筹帷幄，酿成修养内化的好意思满闭环。常识导入阶段，通过二维码绽放微课与交通小常识，旨在激勉意思意思，设立初步浮现。家庭任务算作中枢法式，运筹帷幄了“绘图家庭安全舆图”“我是小交警气象模拟”“车辆安全搜检”及“细密礼让不雅察”等万般化履行。这些任务条件亲子共同参与，在果然或模拟的出行场景中将常识调动为行动。积分激励阶段，学生完成任务可赢得“能量值”，该积分纳入学校“十优家”协同育东谈主评价体系，并与“交通安全圭臬家庭”等荣誉挂钩，以此设立起一个执续、正向的反馈轮回，灵验激励行动的执续与固化。

（三）分层互动教唆，尊重个体互异

《赋能卡》充分计划不同庚岁段儿童的神情特色和浮现水平，为每个主题的履行任务提供了分阶挑战教唆。举例，在“道路运筹帷幄”任务中，一年级学生重心在于识别“安全地标”，而五年级学生则需尝试使用舆图App，并撰写节略的《上学路风险评估论说》。这种运筹帷幄确保了不同智力的孩子皆能在“最近发展区”内赢得成长，灵验参与。

（四）深度会通“警校家社”资源

《赋能卡》并非家庭鳏寡孤茕。它是“四维融护”花式的神经末梢。交警提供的专科案例、学校教练的教化指挥、社区提供的履行处所（如细密劝导岗），皆通过《赋能卡》的任务运筹帷幄融入了家庭耕种行动之中。举例，学生学习交警指点员耕种的内轮差常识后，通过《赋能卡》的“家庭考核”任务，在安全区域不雅察考证，最终在社区履行中担任“细密劝导员”提醒他东谈主，酿成了“浮现-厚谊-行动-环境”的好意思满耕种闭环。

三、履行之效：从“被迫反应”到“主动孝顺”

历程一学期系统履行，《交通安全家庭赋能卡》见效权贵。学生交通安全行动践行率明显上涨，校园临近交通违法率权贵着落。典型案例浮现，常乘坐未佩带头盔电动车的学生，在完成“头盔安全”模块学习、不雅看事故案例后得手劝说家长自发坚执佩带，主动担任班级“头盔佩带监督员”，已毕了从“要我安全”到“我要安全”的潜入调度。家庭变装调度权贵，家长本身安全意志与行动表率得到重塑，酿成“耕种孩子，带动家长”的双向赋能。通过“细密出行小交警”等行动，学生将所学常识带入社区履行，构建起“耕种一个学生，影响一个家庭，带动悉数社区”的社会耕种效应。

《交通安全家庭赋能卡》的得手履行，为交通安全耕种提供了紧迫启示。通过任务最先、积分激励和荣誉体系，将外部耕种条件调动为家庭里面的亲子行动和共同成长见地，契合“内生型安全修养共生范式”的中枢要义，改变探索出激勉内生能源的灵验旅途，促使各方资源、常识和包袱在家庭场域有契机通，已毕了“警校家社”协同育东谈主的微不雅落地。

（注：本文系中国耕种学会2024年度耕种科研一般运筹帷幄课题“基于重复影响阈表面的幼小一体化家校学习共同体缔造与履行磋磨”阶段性截止） 世博体育(中国)官方网站